De plus, l’indépendance des experts à également été renforcée par les articles 25 à 27 de la loi du 4 mars 2002 qui complétait la loi dite anti-cadeau.
Toutefois, la réflexion se poursuit sur les conditions de recours à l’expertise afin de rendre ce processus plus transparent et de répondre au déficit d’attractivité de cette fonction parmi les chercheurs et les enseignants-chercheurs.
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